마을공동체공모사업 선정 단체 현황
마을공동체공모사업 선정현황
| 공동체명 | 키워드 | 사업명 |
|---|---|---|
| 사업내용 | ||
| 등대모임 | 환경보호 | 분리배출 교육, 분리배출 캠페인 |
| 시민을 대상으로 자원순환, 업싸이클링 등 환경문제에 대해 인식하고 실천하도록 함. | ||
| 당정리애 | 환경보호 | 너나지 (너와나의 지구) 에코마을학교 |
| 기후변화의 심각성과 탄소중립의 필요성을 알리고 마을에서 이에 대한 적극적인 대응과 실천방안을 찾아보고자 함. | ||
| 어메이징스페이스 | 환경개선 | 빛 반짝, 생각-행동 활짝! |
| 어두운 조명 환경은 눈 건강뿐 아니라, 정신적으로 해로워 어려움을 겪는 이웃들에게 관심을 기울여 조명을 교체해 줌으로써 밝은 환경과 정신, 명확한 행동을 만들어 더불어 사는 공동체의 기쁨을 만들어 감, 봉사자로 하여금(특별히 청소년 중에서 어려운 환경에 있는) 봉사의 기쁨을 넘어 이웃과의 소통, 조명과 목공 등의 체험을 통해 장래의 꿈을 키우는 장을 마련. | ||
| 반짝이는 가죽나무 | 문화·예술 | 한땀한땀 가죽에 마음을 얹다 |
| 코로나의 장기화에 의해 집안에만 있는발달장 애인 스포츠인들에게 문화에술에 대한 재능기여 프로젝트 | ||
| 두손나누미 | 문화·예술 | 예술나눔 마을공동체 두손 사랑방 |
| 두손나누미가 활동하고 있는 지역은 독거 어르신이 거주하는 임대아파트 단지에 위치하고 있어 지역 어르신들과 얼굴을 마주하는 이웃으로서 삶의요구를 수렴하여 ‘더불어 살아가는 삶’의 새로운 비전을 만들어 생활, 환경, 예술나눔으로 따스한 온기가 피어나는 마을공동체를 만들어 가고자 함. | ||
| 마음살림 | 문화·예술 | 마을을 살리는 그림책심리여행 |
| 지역주민들이 그림책 강의를 들으면서 건강한 자아를 형성하고 공동체 구성원을 이해하며, 자체 모임을 통해 자생력을 높임. 또한 이웃 주민들에게 공동체 경험을 나누며 공동체 문화를 확산. | ||
| 엘시스테마 군포 | 문화·예술 | 춤추는 콘서트 |
| 문화 소외 계층의 청소년들에게 음악 교육을 통하여 청소년들의 감성을 깨우며 미래의 꿈을 이루어가도록 함. | ||
| 건국사회미술도예원 | 문화·예술 | 예술 도랑 |
| 도예를 사랑하고 발전시키고 싶어 모인 사람들이 여러 방법으로 도예 실습과 교습을 통해 특별한 작품을 개발, 그로 인해 얻어진 보람된 시간을 나눔과 함께 발전시켜 도예에 관해 역사가 깊은 우리동네 자랑거리를 만들고 많은 사람들의 참여로 함께 알아가고 행복해지기. | ||
| 커뮤니코 | 문화·예술 | 메이커 클래스 |
| 코로나19 극복을 위한 메이커 창작활동으로 정서적인 회복 | ||
| 산돌 | 문화·예술 | 예술을 위한 형식, 형식 위한 예술 |
| 시민예술교육활동가와 군포 신진예술가의 군포문화유산 활용을 통한 문화예술 교육프로그램 활동 및 산돌 마을공동체 활동 참여 확산. | ||
| 위픽 | 문화·예술 | 함께하는 공동체 두드림! |
| 원주민(선주민)과 신주민이 상생하는 더블 인프라로 전통과 혁신을 연결하는 마을예술활동 퍼커션(젬베,드럼)으로 함께하기. | ||
| 아젤리아 | 문화·예술 | 다문화 행복 나누기 |
| 소외되고 단절된 다문화 가정 여성들과문화, 예술, 공예를 통해 교류하고 소통하며 행복한 마을 만들기 | ||
| 둔대체험학습교실 | 마을알기 | 나는 둔대문화해설사다! |
| 둔대동 소재의 둔대교회가 근대 개화기의 계몽운동 유적지로서 경기도 등록문화재로 지정되어 근래 탐방객들이 지속적으로 증가, 이에 우리동네 문화유산에 애정과 자긍심을 갖고 마을문화해설사가 필요한 시점에 둔대체험학습교실 회원과 둔대마을 문화유산에 관심이 있는 주민들의 참여로 둔대문화해설사를 양성, 해설사의 면모를 갖추어 문화유적답사의 해설사로 활동하고자 하며 향후 군포시 전체를 해설할 수 있는 역량을 갖고자 함 | ||
| 에스알드림포토 | 마을알기 | 군포2동 마을 사람들 |
| 군포2동에 거주 중인 노인과 청소년을 한자리에 모아 지역을 탐방하고, 골목마다 담긴 이야기와 서로간의 공감대를 마련하여 지역민과 참여자가 군포2동을 중심으로 한 마을 투어 콘텐츠를 제공하여 지역공동체 문화 활성화를 도모. | ||
| 엄마와아이의 행복한 그림책읽기 |
마을알기 | 토닥토닥! 마을 스테이 |
| 코로나 장기화로 인해 소외감과 단절을 느끼는 주민에게 마을여행을 통해 삶의 활력을 주고 세대, 이웃 간의 새로운 만남으로 관계를 형성, 주민이 참여하는 마을잡지 제작을 통해 이웃과 세대 간 소통. | ||
| 둔대농악보존회 | 마을알기 | 놀자날자~ ‘다시, 둔대농악두레’ |
| 다시 마을사람들이 모여, 다시 두레가 이어지고, 다시 기록되고, 기억되고, 다시 문화를 만들기를 지속적으로 하고 싶어 마을 의제까지는 아니더라도 함께 모여야 할 수 있었던 둔대농악 및 24절기 풍속, 통과의례, 절기 먹거리, 전래놀이 등을 배우고 기록하고, 널리 알리고 기억하기. | ||
| 미래GE연구소 | 놀이·소통 | 독토리(독서토론하는 우리들)의 성공(성평등 공부방)시대 |
| 청소년 성평등 또래 활동가 양성 및 군포시민의 성평등 의식 함양 | ||
| 로그인 | 놀이·소통 | 나눔으로 로그인 |
| 군포시 아동들의 참여를 바탕으로 공동체의 목표인 나눔 실천을 통해 아동이 나눔의 의미를 이해하고 직접 실천하여 실질적이고 긍정적인 변화를 이끌어내어 군포시 내 나눔 확산을 도모하고자 함. | ||
| 비엠건강을지키는 사람들 | 놀이·소통 | 세대공감 소통놀이 |
| 세대간의 소통이 단절되고 있는 현시대에 자녀, 부모, 조부모 등 3세대가 함께 어울리고 소통하는 세대공감 소통놀이활동을 시행하여 건강하고 행복한 세대공감 마을공동체를 만들고 학생은 꿈찾기를, 노인은 건강을, 주민은 행복을 찾아주고자 함. | ||
| 펀펀부곡2 | 놀이·소통 | 행복마을 만들기 |
| 펀펀부곡모임을 활성화 시켜 마을의 주인의식을 고취시키고 조금 더 마을 주민들이 소통하고 화합할 수 기회를 제공. | ||
| 매화노리 | 놀이·소통 | 놀이터로 모여라, 놀이쌤이 간다! |
| 군포시의 놀이터 활성화와 놀이지도 만들기를 통해 함께 만들어가는 놀이문화를 양성하며, 아이들의 놀 권리를 보장하고 주민들의 공동체 의식을 높임. | ||
| 터무늬공터 | 놀이·소통 | 동네방네 신바람 전래놀이 |
| 전래놀이로 회원의 역량을 강화하고 지역주민과 소통하여 행복한 마을을 만들기. | ||
| 사랑아이엔지작은도서관 | 마을학교 | 우리 마을엔 송정학교가 있다 |
| 송정마을 이웃들이 서로의 관심사에 따라 함께 모여 배움의 시간을 가짐으로써 배움의 욕구를 해소할 뿐만 아니라 이웃들과 함께하는 시간을 통해 서로에 대한 친밀감이 형성되어 조금 더 가깝고 친밀한 이웃과의 관계를 형성하도록 함. | ||
| 길거리아틀리에 | 마을축제 | 길거리 아틀리에 |
| 다양한 예술가가 자연스럽게 모여 만들어진 문화거리에도 불구하고 스쳐 지나가는 길로 인식되고 문화거리라는 명칭이 다른 도시에 비해 유명 무실하게 변하는 모습 속에 변화를 주도하여, 지역 주민 및 주변 상인들과의 상생으로 조금이나마 변화하는 거리 만들기 | ||
| 주꿈커뮤니티 | 마을학교 | 당동마을 나도, 유투버 |
| 당동 마을어르신들과 군포시 노인복지관 어르신들의 장수사진을 촬영해 드리고 추억영상을 제작해 드림으로써 어르신들의 인생이 한 편의 영화였음을 알게하고, 문화공연을 통한 마음치유를 도움. | ||
| 군포수제맥주 동호회 |
마을축제 | 당동 골목 축제 |
| 코로나로 인하여 가라앉은 마을을 추석을 맞이하여 지역주민들을 대상으로 전통주 강좌를 진행하여 직접 만든 전통주로 차례상에 올릴 차례주를 만들고 강좌에서 만든 전통주로 당동 마을의 소외된 이웃들과 다문화 가정을 초대하여 한가위 맞이 마을 잔치를 염. 낙후된 군포 원도심의 상권 부활을 위하여 당동 주민들과 함께 수제맥주를 만들고, 당동 야맥 축제를 열어서 함께 만든 맥주를 마을 주민들과 함께 교류하며 소통하기. | ||
| 공유공간 사람뜰 | 마을축제 | 군포 공유공간 사람뜰 |
| 공동체 화합을 위해서 마을밥상을 진행, 다양한 문화활동을 통해 공유공간 사람뜰의 공동체 활성화와 속달동 마을의 화합을 통한 공동체를 알리기 | ||
| 우리마을교육공동체 | 마을학교 | 마을교육 활성화를 위한 컨텐츠 및 프로그램 개발 |
| 우리마을교육공동체가 무엇인지, 왜 공동체로써 활동을 해야 하는지에 대해 의견을 공유하고, 지역 내 마을활동가 및 교육관련 전문가들을 초빙하여 우리마을교육공동체가 나아가야 할 방향을 모색하고 지역내 다양한 계층의 마을활동가를 양성하여 보다 나은 미래교육을 위해 우리마을의 특색을 담은 학습 컨텐츠와 프로그램을 개발. | ||
마을공동체공모사업 선정 단체 현황
마을공동체공모사업 선정현황
| 공동체명 | 키워드 | 사업명 | 사업내용 |
|---|---|---|---|
| 등대모임 | 환경보호 | 분리배출 교육, 분리배출 캠페인 |
시민을 대상으로 자원순환, 업싸이클링 등 환경문제에 대해 인식하고 실천하도록 함. |
| 당정리애 | 환경보호 | 너나지 (너와나의 지구) 에코마을학교 |
기후변화의 심각성과 탄소중립의 필요성을 알리고 마을에서 이에 대한 적극적인 대응과 실천방안을 찾아보고자 함. |
| 어메이징스페이스 | 환경개선 | 빛 반짝, 생각-행동 활짝! |
어두운 조명 환경은 눈 건강뿐 아니라, 정신적으로 해로워 어려움을 겪는 이웃들에게 관심을 기울여 조명을 교체해 줌으로써 밝은 환경과 정신, 명확한 행동을 만들어 더불어 사는 공동체의 기쁨을 만들어 감, 봉사자로 하여금(특별히 청소년 중에서 어려운 환경에 있는) 봉사의 기쁨을 넘어 이웃과의 소통, 조명과 목공 등의 체험을 통해 장래의 꿈을 키우는 장을 마련. |
| 반짝이는 가죽나무 | 문화·예술 | 한땀한땀 가죽에 마음을 얹다 | 코로나의 장기화에 의해 집안에만 있는발달장 애인 스포츠인들에게 문화에술에 대한 재능기여 프로젝트 |
| 두손나누미 | 문화·예술 | 예술나눔 마을공동체 두손 사랑방 |
두손나누미가 활동하고 있는 지역은 독거 어르신이 거주하는 임대아파트 단지에 위치하고 있어 지역 어르신들과 얼굴을 마주하는 이웃으로서 삶의 요구를 수렴하여 ‘더불어 살아가는 삶’의 새로운 비전을 만들어 생활, 환경, 예술나눔으로 따스한 온기가 피어나는 마을공동체를 만들어 가고자 함. |
| 마음살림 | 문화·예술 | 마을을 살리는 그림책심리여행 | 지역주민들이 그림책 강의를 들으면서 건강한 자아를 형성하고 공동체 구성원을 이해하며, 자체 모임을 통해 자생력을 높임. 또한 이웃 주민들에게 공동체 경험을 나누며 공동체 문화를 확산. |
| 엘시스테마 군포 | 문화·예술 | 춤추는 콘서트 | 문화 소외 계층의 청소년들에게 음악 교육을 통하여 청소년들의 감성을 깨우며 미래의 꿈을 이루어가도록 함. |
| 건국사회미술도예원 | 문화·예술 | 예술 도랑 | 도예를 사랑하고 발전시키고 싶어 모인 사람들이 여러 방법으로 도예 실습과 교습을 통해 특별한 작품을 개발, 그로 인해 얻어진 보람된 시간을 나눔과 함께 발전시켜 도예에 관해 역사가 깊은 우리동네 자랑거리를 만들고 많은 사람들의 참여로 함께 알아가고 행복해지기. |
| 커뮤니코 | 문화·예술 | 메이커 클래스 | 코로나19 극복을 위한 메이커 창작활동으로 정서적인 회복 |
| 산돌 | 문화·예술 | 예술을 위한 형식, 형식 위한 예술 |
시민예술교육활동가와 군포 신진예술가의 군포문화유산 활용을 통한 문화예술 교육프로그램 활동 및 산돌 마을공동체 활동 참여 확산. |
| 위픽 | 문화·예술 | 함께하는 공동체 두드림! | 원주민(선주민)과 신주민이 상생하는 더블 인프라로 전통과 혁신을 연결하는 마을예술활동 퍼커션(젬베,드럼)으로 함께하기. |
| 아젤리아 | 문화·예술 | 다문화 행복 나누기 | 소외되고 단절된 다문화 가정 여성들과문화, 예술, 공예를 통해 교류하고 소통하며 행복한 마을 만들기 |
| 둔대체험학습교실 | 마을알기 | 나는 둔대문화해설사다! | 둔대동 소재의 둔대교회가 근대 개화기의 계몽운동 유적지로서 경기도 등록문화재로 지정되어 근래 탐방객들이 지속적으로 증가, 이에 우리동네 문화유산에 애정과 자긍심을 갖고 마을문화해설사가 필요한 시점에 둔대체험학습교실 회원과 둔대마을 문화유산에 관심이 있는 주민들의 참여로 둔대문화해설사를 양성, 해설사의 면모를 갖추어 문화유적답사의 해설사로 활동하고자 하며 향후 군포시 전체를 해설할 수 있는 역량을 갖고자 함 |
| 에스알드림포토 | 마을알기 | 군포2동 마을 사람들 | 군포2동에 거주 중인 노인과 청소년을 한자리에 모아 지역을 탐방하고, 골목마다 담긴 이야기와 서로간의 공감대를 마련하여 지역민과 참여자가 군포2동을 중심으로 한 마을 투어 콘텐츠를 제공하여 지역공동체 문화 활성화를 도모. |
| 엄마와아이의 행복한 그림책읽기 |
마을알기 | 토닥토닥! 마을 스테이 |
코로나 장기화로 인해 소외감과 단절을 느끼는 주민에게 마을여행을 통해 삶의 활력을 주고 세대, 이웃 간의 새로운 만남으로 관계를 형성, 주민이 참여하는 마을잡지 제작을 통해 이웃과 세대 간 소통. |
| 둔대농악보존회 | 마을알기 | 놀자날자~ ‘다시, 둔대농악두레’ |
다시 마을사람들이 모여, 다시 두레가 이어지고, 다시 기록되고, 기억되고, 다시 문화를 만들기를 지속적으로 하고 싶어 마을 의제까지는 아니더라도 함께 모여야 할 수 있었던 둔대농악 및 24절기 풍속, 통과의례, 절기 먹거리, 전래놀이 등을 배우고 기록하고, 널리 알리고 기억하기. |
| 미래GE연구소 | 놀이·소통 | 독토리(독서토론하는 우리들)의 성공(성평등 공부방)시대 |
청소년 성평등 또래 활동가 양성 및 군포시민의 성평등 의식 함양 |
| 로그인 | 놀이·소통 | 나눔으로 로그인 | 군포시 아동들의 참여를 바탕으로 공동체의 목표인 나눔 실천을 통해 아동이 나눔의 의미를 이해하고 직접 실천하여 실질적이고 긍정적인 변화를 이끌어내어 군포시 내 나눔 확산을 도모하고자 함. |
| 비엠건강을지키는 사람들 | 놀이·소통 | 세대공감 소통놀이 | 세대간의 소통이 단절되고 있는 현시대에 자녀, 부모, 조부모 등 3세대가 함께 어울리고 소통하는 세대공감 소통놀이활동을 시행하여 건강하고 행복한 세대공감 마을공동체를 만들고 학생은 꿈찾기를, 노인은 건강을, 주민은 행복을 찾아주고자 함. |
| 펀펀부곡2 | 놀이·소통 | 행복마을 만들기 | 펀펀부곡모임을 활성화 시켜 마을의 주인의식을 고취시키고 조금 더 마을 주민들이 소통하고 화합할 수 기회를 제공. |
| 매화노리 | 놀이·소통 | 놀이터로 모여라, 놀이쌤이 간다! | 군포시의 놀이터 활성화와 놀이지도 만들기를 통해 함께 만들어가는 놀이문화를 양성하며, 아이들의 놀 권리를 보장하고 주민들의 공동체 의식을 높임. |
| 터무늬공터 | 놀이·소통 | 동네방네 신바람 전래놀이 | 전래놀이로 회원의 역량을 강화하고 지역주민과 소통하여 행복한 마을을 만들기. |
| 사랑아이엔지작은도서관 | 마을학교 | 우리 마을엔 송정학교가 있다 | 송정마을 이웃들이 서로의 관심사에 따라 함께 모여 배움의 시간을 가짐으로써 배움의 욕구를 해소할 뿐만 아니라 이웃들과 함께하는 시간을 통해 서로에 대한 친밀감이 형성되어 조금 더 가깝고 친밀한 이웃과의 관계를 형성하도록 함. |
| 길거리아틀리에 | 마을축제 | 길거리 아틀리에 | 다양한 예술가가 자연스럽게 모여 만들어진 문화거리에도 불구하고 스쳐 지나가는 길로 인식되고 문화거리라는 명칭이 다른 도시에 비해 유명 무실하게 변하는 모습 속에 변화를 주도하여, 지역 주민 및 주변 상인들과의 상생으로 조금이나마 변화하는 거리 만들기 |
| 주꿈커뮤니티 | 마을학교 | 당동마을 나도, 유투버 | 당동 마을어르신들과 군포시 노인복지관 어르신들의 장수사진을 촬영해 드리고 추억영상을 제작해 드림으로써 어르신들의 인생이 한 편의 영화였음을 알게하고, 문화공연을 통한 마음치유를 도움. |
| 군포수제맥주 동호회 |
마을축제 | 당동 골목 축제 | 코로나로 인하여 가라앉은 마을을 추석을 맞이하여 지역주민들을 대상으로 전통주 강좌를 진행하여 직접 만든 전통주로 차례상에 올릴 차례주를 만들고 강좌에서 만든 전통주로 당동 마을의 소외된 이웃들과 다문화 가정을 초대하여 한가위 맞이 마을 잔치를 염. 낙후된 군포 원도심의 상권 부활을 위하여 당동 주민들과 함께 수제맥주를 만들고, 당동 야맥 축제를 열어서 함께 만든 맥주를 마을 주민들과 함께 교류하며 소통하기. |
| 공유공간 사람뜰 | 마을축제 | 군포 공유공간 사람뜰 | 공동체 화합을 위해서 마을밥상을 진행, 다양한 문화활동을 통해 공유공간 사람뜰의 공동체 활성화와 속달동 마을의 화합을 통한 공동체를 알리기 |
| 우리마을교육공동체 | 마을학교 | 마을교육 활성화를 위한 컨텐츠 및 프로그램 개발 |
우리마을교육공동체가 무엇인지, 왜 공동체로써 활동을 해야 하는지에 대해 의견을 공유하고, 지역 내 마을활동가 및 교육관련 전문가들을 초빙하여 우리마을교육공동체가 나아가야 할 방향을 모색하고 지역내 다양한 계층의 마을활동가를 양성하여 보다 나은 미래교육을 위해 우리마을의 특색을 담은 학습 컨텐츠와 프로그램을 개발. |
